Le principali modalità dello scrivere a scuola possono far apparire la scrittura come un'attività sottoposta a regole rigide, con il rischio che la preoccupazione di "scrivere bene" soffochi il collegamento fra esperienza e scrittura e faccia perdere significato a questa modalità espressiva. Ma per imparare a conoscere le innumerevoli possibilità di uso del codice scritto, bambine e bambini devono avere occasione di sperimentare i poteri della propria scrittura: espressivi, rielaborativi, relazionali, ludici. Le autrici, che fanno parte dell'Associazione bolognese Centotrecentoscritture ispirata al lavoro di Elisabeth Bing, nella prima parte propongono una riflessione sul curricolo di scrittura nella scuola primaria, nella seconda analizzano la funzione formativa del laboratorio di scrittura ideato dalla scrittrice francese, mentre nella terza descrivono un'esperienza pluriennale di attività di scrittura in classe, presentando un'ampia raccolta di materiali realizzati dai bambini in un'ottica di gradualità e continuità.
Il laboratorio di scrittura espressiva. Percorsi didattici per la primaria
sconto
5%
| Titolo | Il laboratorio di scrittura espressiva. Percorsi didattici per la primaria |
| Autori | Emanuela Cocever, Angela Chiantera, Claudia Giunta |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | I tascabili |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 222 |
| Pubblicazione | 2017 |
| ISBN | 9788874667765 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
Promozione valida fino al 16/03/2026
