Quali sono i possibili approcci pedagogici allo studio della mente? In una prospettiva epistemologica l'ipotesi di una significativa alleanza tra pedagogia, scienze cognitive e bioneuroscienze sviluppa specifiche riflessioni in ambito formativo. Un discorso pedagogico sulla mente e sul pensiero connota la dimensione teorica delle prime tre parti del volume, costruite sull'intreccio di approci diversi alle problematiche apprendimento-insegnamento. Avvalendosi di queste coordinate, le autrici riflettono sulla modificabilità delle strutture e delle funzioni cognitive, percorrendo sentieri metacognitivi individuati anche in relazione all'influenza che su di esse ha l'implicito.
Immagini e teorie della mente. Prospettive pedagogiche
| Titolo | Immagini e teorie della mente. Prospettive pedagogiche |
| Autori | Flavia Santoianni, Maura Striano |
| Curatore | E. Frauenfelder |
| Collana | Università |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 196 |
| Pubblicazione | 2000 |
| ISBN | 9788843016235 |
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