nel clima culturale proprio della postmodernità e in relazione con le profonde ripercussioni che tale clima ha sugli individui e sulla loro esistenza - sia personale sia sociale - che la questione del soggetto si rende centrale e prioritaria nella riflessione pedagogica. Di qui il ruolo decisivo dell'intervento educativo. Ma di qui, anche, le difficoltà che la teorizzazione pedagogica incontra nella definizione di tale intervento. I saggi che compongono il volume discutono la questione della formazione del soggetto postmoderno nella complessità dei suoi aspetti e implicazioni e di essa indicano le principali soluzioni metodologico-operative.
Il soggetto nella pedagogia contemporanea
| Titolo | Il soggetto nella pedagogia contemporanea |
| Sottotitolo | Una questione, un compito |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Università |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 271 |
| Pubblicazione | 2008 |
| ISBN | 9788843043439 |
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