Dimostrare che fare scuola al museo si può, sempre e comunque, perché la scuola e il museo sono fatti di cose, intenti, programmi, persone che possono comunicare. Condividere grazie all'arte spazi diversi da quelli dell'aula, in cui sia semplice e spontaneo guardarsi intorno. Crescere come persone che sanno vivere con l'arte, che ne conoscono i meccanismi di fruizione, ne ricostruiscono le intenzioni, ne inquadrano funzioni e contesti. Sono queste le ambiziose aspettative a cui le autrici di questo volume vorrebbero rispondere. Gli insegnanti troveranno suggerimenti, spunti, giochi e molte attività pratiche da sperimentare insieme alla classe prima, durante e dopo la visita a un museo.
Il museo come scuola. Didattica e patrimonio culturale
| Titolo | Il museo come scuola. Didattica e patrimonio culturale |
| Autori | Patrizia De Socio, Chiara Piva |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | SCUOLAFACENDO. TASCABILI, 34 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 128 |
| Pubblicazione | 2005 |
| ISBN | 9788874661718 |
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