La pedagogia e la filosofia sono sepolte dalla cenere di molte morali astratte e di troppe istruzioni per la felicità. Il valore simbolico del fondamento dell'educare, della procreazione e della generatività ci consente invece di restituire dignità al sentimento dell'esperienza e alla sensibilità. La Paideia occidentale, fondata dai greci sulla forza di un modello competitivo di vita e sulla tensione tra i corpi e le idee, nella cultura moderna si è dematerializzata in un'ambizione di conoscenza che ha assolutizzato il soggetto pensante ma ha reso anonimo e manipolabile il soggetto senziente. Le nuove scienze mostrano l'artificialità della scissione tra pensiero e vita, tra corpo e mente, e la storia delle idee rivela che la bellezza e la morale hanno una radice comune nella percezione di esistere che l'uomo pone alla base di ogni giudizio e di ogni scelta. L'est-etica dell'educare è assenso al creato e alla vita e resiste a tutte le pretese di fissare una forma perfetta di umanità e un unico modello di educazione.
Est-etica. Filosofia dell'educare
| Titolo | Est-etica. Filosofia dell'educare |
| Autore | Tognon Giuseppe |
| Argomento | Storia, Religione e Filosofia Filosofia |
| Collana | Saggi |
| Editore | La scuola |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 224 |
| Pubblicazione | 2014 |
| ISBN | 9788835037477 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
