Erickson

I Learning Object, o "oggetti di apprendimento", costituiscono le componenti didattiche elementari che possono essere composte

Questo volume ripercorre le teorie e le esperienze cliniche nell'ambito dell'assistenza delle persone con demenza che fanno riferimento all'approccio centrato sulla persona elaborato da Rogers. L'autore analizza in modo approfondito tutti i più importanti approcci psicologici alla cura della persona con demenza: dalla Validation Therapy alla Resolution Therapy alla Preterapia di Prouty, fino all'esperienza del Gruppo di demenza di Bradford. Testo unico nel panorama editoriale italiano, il volume si propone di andare al di là di una visione medica tradizionale che vede la malattia come un insieme di sintomi, cercando invece di recuperare la realtà soggettiva della persona.

Scritto da uno psicologo che ha condotto numerosi studi sulle relazioni che collegano corpo e mente, il libro presenta numerosi esempi di come l'espressione di sé e l'inibizione possano agire positivamente e negativamente sullo stato fisico di una persona, soffermandosi in particolare su come la scrittura possa aiutare a superare traumi e paure. Un libro utile sia ai lettori che cercano di sapere qualcosa di più del proprio malessere, sia alle persone che si occupano (per professione o per passione) di psicologia, medicina e psicosomatica.

Quando è opportuno fare educazione sessuale? Di che cosa conviene parlare? Chi deve fare educazione sessuale e come? Il primo volume del Manuale di educazione sessuale risponde a queste domande fondamentali partendo dalle opinioni e dai punti di vista di alcuni dei maggiori esperti in materia in ambito nazionale. Il volume presenta le fondazioni teoriche dell'educazione sessuale descrivendo i più importanti modelli e metodi educativi utilizzati in Italia, in particolare il "metodo narrativo" di Fabio Veglia, che sostiene l'importanza di condividere il progetto educativo nella forma del racconto affinché diventi conoscenza capace di guidare le carezze e i gesti dell'amore e, trasformato da ciascuno, sia parte della storia di vita dei nostri ragazzi.

Nel corso di questi anni Simple English si è dimostrato un utile supporto per gli insegnanti sia curricolari che di sostegno;

Il test CMF consente di valutare la sviluppo delle competenze metafonologiche che costituiscono un importante predittore per l'apprendimento della lettura e della scrittura nei bambini dai 5 agli 11 anni. La somministrazione individuale è molto semplice e rapida, organizzata in due finestre temporali (inizio e fine di ogni anno scolastico), e consente di utilizzare lo strumento nell'attività didattico-curricolare, oltre che in quella clinica, grazie alle sue buone proprietà psicometriche. Le prove da svolgere indagano nello specifico le capacità di discriminazione fonologica, di fusione ed elisione, di manipolazione del materiale sillabico e fonemico, consentendo di ottenere un profilo del bambino utile all'orientamento dell'attività didattica.

Molti bambini con disturbi del linguaggio hanno, tra le diverse difficoltà, anche quella dell'omissione o della sostituzione di gruppi consonantici. Il testo, per ovviare a questa difficoltà, si propone di fornire del materiale di immediato utilizzo in terapia logopedica e per interventi di sostegno individualizzato sul linguaggio, offrendo una raccolta di suggerimenti e di attività pratiche da svolgere con i bambini. Nella prima parte del volume vengono suggerite delle proposte di intervento, facendo esempi concreti, per ogni abilità descritta. La sezione operativa presenta invece i materiali con i quali lavorare.

Il portfolio delle competenze individuali per la scuola secondaria di primo grado costituisce una sfida formativa di grande rilievo, indipendentemente dal contesto normativo della riforma della scuola avviata dalla legge 53 del 2003. Il portfolio si compone di due parti fondamentali e complementari: una valigetta portfolio per l'alunno, che lo accompagnerà durante i tre anni di scuola, e un'agile guida per l'insegnante. La valigetta contiene 5 teche, organizzate per aree disciplinari, per raccogliere i prodotti del percorso scolastico dell'alunno, una teca con gli strumenti e i questionari e la Mappa delle competenze. Il volume permette all'insegnante di leggere gli elaborati raccolti nelle 5 teche.

La sindrome di Asperger, un disturbo neurologico invisibile e insidioso, perché colpisce proprio la capacità di avere relazioni empatiche e attente ai bisogni dell'altro. Questa è la storia di un uomo con sindrome di Asperger, narrata dalla donna che l'ha amato, il racconto di un amore quasi impossibile ma meraviglioso, e uno studio di questo disturbo. Un'opera essenziale per chi ha un compagno "emotivamente pericoloso" e non riesce a comprendere come una persona generalmente e profondamente innocente e buona possa talora compiere gesti di apparente totale insensibilità o pura cattiveria. Forse anche lui (o lei), come voi, sta cercando di superare la barriera invisibile che divide le persone con sindrome di Asperger dal resto del mondo.