La scuola
Invito a Platone
di Giovanni Reale
editore: La scuola
pagine: 124
"Invito a Platone" rappresenta la sintesi più completa degli studi compiuti da Giovanni Reale sul filosofo di Atene e sulla sua Accademia. L'analisi puntuale del pensiero platonico è condotta a partire dai testi; fra i vari capitoli trovano inoltre posto le sintesi dei maggiori dialoghi platonici, quale invito alla lettura integrale di questi scritti che sono il punto di partenza imprescindibile per la comprensione di Platone e di tutto il pensiero antico. Brevi schemi riassuntivi e approfondimenti su alcune delle questioni più rilevanti accompagnano e integrano la lettura. Le tavole fuori testo che arricchiscono il volume contengono le note e i commenti di Giovanni Reale ad alcune delle testimonianze archeologiche e artistiche più importanti di tutti i tempi. Introduzione di Roberto Radice.
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Il Cristo dei papaveri
di Christian Bobin
editore: La scuola
pagine: 113
Poeta, narratore e saggista di ispirazione cristiana, Christian Bobin è considerato uno dei massimi scrittori francesi di oggi
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Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche
editore: La scuola
pagine: 317
Il contesto del Messico contemporaneo può essere considerato anche un laboratorio, dal punto di vista educativo: si affrontano
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La buona scuola. Una riforma incompiuta?
di Luciano Pazzaglia
editore: La scuola
pagine: 184
Il volume ripercorre l'iter che ha condotto all'approvazione della Buona Scuola, la legge riguardante la riforma del sistema dell'istruzione e della formazione nel nostro Paese. Si tratta, senza dubbio, di una legge di grande interesse se non altro per la sua scommessa sull'autonomia degli istituti scolastici; ma la riforma che essa prospetta è ancora allo stato di abbozzo. In realtà, non tutte le disposizioni sono coerenti con la scelta autonomistica; inoltre, la definizione di diverse e delicate questioni è rinviata ai futuri decreti delegati. Solo quando sapremo come il governo intende aiutare la scuola ad adempiere i compiti della Repubblica, potremo capire se la Buona Scuola è davvero la prima tappa di un nuovo indirizzo di politica scolastica.
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Manuale concorso a cattedre 2016. Italiano-Storia-Geografia A-22, Italiano A11-A12-A13
editore: La scuola
pagine: 638
La procedura concorsuale prevede anche per la scuola secondaria di II grado una prova scritta e una orale, direttamente ineren
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Manuale concorso a cattedre 2016. Filosofia e storia
editore: La scuola
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Manuale concorso a cattedre 2016. Filosofia e scienze umane A-18
di Mari Giuseppe
editore: La scuola
pagine: 634
La procedura concorsuale prevede anche per la scuola secondaria di II grado una prova scritta e una orale, direttamente ineren
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L'educazione nella crisi del welfare. Atti del 53° Convegno di Scholé 2014
editore: La scuola
pagine: 220
Interventi: Giuseppe Acone, Roberto Albarea, Marinella Attinò, Antonio Bellingreri, Andrea Bobbio, Giuseppina D'Addelfio, Cosimo Laneve, Giuseppe Mari, Marco Milella, Loredana Perla, Furio Pesci, Bruno Rossi, Olga Rossi Cassottana, Giuseppe Serafini, Stefania Zanardi. Tavola rotonda: Luigi Poti, Giuseppe Bertagna, Chiara Gemma.
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Manuale concorso a cattedre 2016. Matematica e scienze A-28
editore: La scuola
pagine: 528
La procedura concorsuale prevede anche per la scuola secondaria di I grado una prova scritta e una orale, direttamente inerent
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Manuale concorso a cattedre 2016. Matematica A-26, A-27
di Scaglianti Luciano
editore: La scuola
pagine: 480
La procedura concorsuale prevede anche per la scuola secondaria di II grado una prova scritta e una orale, direttamente ineren
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Manuale concorso a cattedre 2016. Latino e greco A11, A13
di G. Enrico Manzoni
editore: La scuola
pagine: 474
La procedura concorsuale prevede anche per la scuola secondaria di II grado una prova scritta e una orale, direttamente inerenti la specifica classe di concorso e costruite in modo da valutare la padronanza delle competenze professionali - comprensive pertanto dei fondamenti giuridici, delle problematiche educative e didattiche, della didattica d'aula e digitale nonché delle discipline oggetto di insegnamento, anche attraverso prove pratiche del tutto innovative e al passo con i sistemi di selezione europei, come la prova di simulazione di una effettiva lezione in aula. Questo manuale è costruito in base a quanto richiesto dal bando, e presenta: una sintesi di legislazione e normativa scolastica, una presentazione del sistema educativo di istruzione e formazione, una ricognizione sui principali nodi della didattica in aula, dalle nuove tecnologie per l'insegnamento-apprendimento alla preparazione dell'attività didattica e della lezione, un quadro completo delle questioni che caratterizzano l'insegnamento del latino e greco: i contenuti, i fondamenti epistemologici, la conoscenza critica delle Indicazioni nazionali, le strategie didattiche, le risorse a disposizione del docente.
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