La valutazione degli apprendimenti e la valutazione del sistema: non ci sarà Riforma senza queste due valutazioni. Il testo vuol far capire perché e insieme presentare ipotesi sul come condurle in classe, nella scuola e a livello nazionale.
Valutare tutti valutare ciascuno. Una prospettiva pedagogica
| titolo | Valutare tutti valutare ciascuno. Una prospettiva pedagogica |
| Autore | Giuseppe Bertagna |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Pedagogia 2000 |
| Editore | La scuola |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 240 |
| Pubblicazione | 2014 |
| ISBN | 9788835017370 |
